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駱永紅:送教上門(mén)情暖殘障學(xué)生
2023-03-27 18:13:30          來(lái)源:湖南法治報(bào) | 編輯:楊紹銀 | 作者:李勝利         

湖南法治報(bào)訊 (通訊員 李勝利)“今天駱老師又來(lái)我們家送教了,她不僅給我上了堂生動(dòng)有趣的課,還給我送了本子和新衣服,我真是好開(kāi)心,好開(kāi)心!”這是近日駱老師送教上門(mén)后,她的學(xué)生、一級(jí)殘兒小艷寫(xiě)的作文中的一段話(huà)。小艷生下來(lái)就肢體殘疾,給家庭蒙上了一重陰影。禍不單行,她7歲時(shí),家中的頂梁柱爸爸因癌癥過(guò)世了。導(dǎo)致只上了幾個(gè)月小學(xué)的小艷輟學(xué)。2018年9月,駱老師得知小艷的情況后主動(dòng)來(lái)到小艷家里輔導(dǎo)她識(shí)字、算數(shù),為她講勵(lì)志故事。駱老師多年的精心輔導(dǎo),幫助小艷完成了九年義務(wù)教育的課程。駱老師的送教給小艷帶來(lái)了歡樂(lè),每當(dāng)駱老師走進(jìn)她的家門(mén),她就滿(mǎn)面笑容迎上去,駱老師上完課離開(kāi)時(shí),她總是依依不舍拉著駱老師的手。在送教小艷的同時(shí),駱老師還為另外4名殘障孩子送教。5年來(lái),她堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)特殊兒童特色課程和幼兒心理學(xué)。在繁忙的本職工作之余,研制給殘障兒童上課的教具。每送教一次寫(xiě)一次總結(jié),歸納教學(xué)體會(huì),制訂下堂課的教學(xué)方案。不斷提高送教質(zhì)量,完善教育教學(xué)方法。

駱老師名叫駱永紅,是益陽(yáng)市大通湖區(qū)第二中學(xué)的高級(jí)教師、益陽(yáng)市優(yōu)秀教師”、“益陽(yáng)市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者,是湖南省首批優(yōu)質(zhì)空間課堂“首席教師”、益陽(yáng)市首批“首席名師”。從2018年起,她堅(jiān)持為大通湖區(qū)千山紅鎮(zhèn)殘障學(xué)生送教,以深情溫暖著一個(gè)個(gè)特殊的學(xué)生。

駱老師送教的孩子,有的是因?yàn)槿旧w異常導(dǎo)致精神和智力殘疾,這些孩子不能與人溝通,不能表達(dá)自己的生活需求。針對(duì)這樣的孩子,駱老師會(huì)千方百計(jì)引導(dǎo)他們控制情緒,努力用語(yǔ)言和行為表達(dá)生活需求。有的孩子是腦癱,缺乏自主運(yùn)動(dòng)能力,只能長(zhǎng)期躺在床上,對(duì)這樣的孩子,駱老師的送教,以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為主。駱老師常常細(xì)心地為他們按摩肢體,扶他們起床活動(dòng)。還根據(jù)孩子們的需求運(yùn)用夸張的表情講故事,激發(fā)他們對(duì)外界的關(guān)注和內(nèi)心的快樂(lè)。小燦因?yàn)檐?chē)禍而變成腦癱。駱老師為她制訂了針對(duì)性很強(qiáng)的教學(xué)方案,將上述措施綜合運(yùn)用到她身上,小燦能寫(xiě)能畫(huà),學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,她的父母也一天比一天高興了。

駱老師傾情傾力送教殘障孩子,她的事跡在大通湖區(qū)廣為流傳,她也因此被評(píng)為“溫暖大通湖十大新聞人物?!?/p>

一審:楊紹銀

二審:伏志勇

三審:萬(wàn)朝暉

責(zé)編:楊紹銀

來(lái)源:湖南法治報(bào)

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